HOJA VIAJERA No. 002 AGOSTO 2015.
CENTRO DE INVESTIGACIÓN
DE LA ENSV.
Evidencias fotográficas del segundo encuentro de Polifonía
CONCLUSIONES POLIFONÌA 02.
Se hace necesario repensar la escuela como un tejido de relaciones intergeneracionales, interculturales en donde circulen diversidad de saberes, no sólo los académicos, sino los locales, los que traen los sujetos desde sus contextos específicos.
Sólo a través del diálogo intergeneracional e intercultural es posible pensar una escuela al alcance de todas y todos.
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