IV Encuentro

HOJA VIAJERA No. 004 OCTUBRE 2015

CENTRO DE INVESTIGACIÓN 

DE LA ENSV

      Evidencias fotográficas del cuarto encuentro de Polifonía  

CONCLUSIONES  DE POLIFONÍA 004

La autoridad pedagógica no se exige, se gana a través de las acciones pedagógicas pertinentes  con el contexto social e histórico de los estudiantes.

No basta con el saber disciplinar, sino la manera como se llegue a los estudiantes.

La  autoridad pedagógica no pasa desapercibida, pues quien la posee  se destaca frente  los demás.

El maestro mediocre toma como principal recurso el autoritarismo para justificar su ineptitud.

La autoridad pedagógica se construye colectivamente, es un ejercicio donde quien posee la autoridad se ha ganado el respeto y el reconocimiento de todos los sujetos implicados en esta relación.

Cuando la autoridad se ha construido de manera conjunta , se reconoce  por voluntad propia, mientras que si la autoridad  se ejerce  por imposición, es tomada por los demás sujetos como una obligación.

Es clave saber diferenciar  la autoridad social de la pedagógica, teniendo en cuenta que la autoridad social es aquella en la que un grupo  de personas selecciona colectivamente a una persona para que oriente al equipo, cuando hay autoridad pedagógica, los sujetos se auto determinan y son capaces de reflexionar y autoevaluarse  a fin de mejorar las relaciones con el otro. 

Se  hace   necesario cambiar el concepto de autoridad, teniendo en cuenta que ésta  no se impone sino por el contrario, se reconoce.

Cada persona  en su identidad debe reconocer su autoridad teniendo en cuenta su realidad dialéctica, costumbres valores y contexto.

Al reconocer la propia autoridad hay que saber actuar no solo como sujetos individuales sino sociales.

La diferencia entre autoridad y autoritarismo radica en que al hablar de autoridad se habla del  reconocer a alguien  como sujeto de saber no solo de manera individual, sino de manera conjunta- colectiva asumiendo así  a todos como sujetos de saber, mientras que el autoritarismo es sinónimo de transmisión e imposición.

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